Общее недоразвитие речи

Общее недоразвитие речи (ОНР) относится к одной из наиболее распространенных речевых патологий у детей дошкольного возраста.

ОНР характеризуется стойкими нарушениями в развитии почти всех речевых функций.

При ОНР страдает общее понимание речи окружающих. Ребенок имеет скудный словарный запас, что отражается на развитии пассивной речевой функции.

Однако ребенок при этом обладает соответственно его возрасту сформировавшимся интеллектом, не имеет проблем со слухом.

Но точно диагностировать ОНР возможно детям в возрасте только 3-5 лет, пройдя полное логопедическое обследование.

Однако довольно часто на фоне общего недоразвития речи у ребенка отмечается ряд сопутствующих нарушений в мыслительной, познавательной, а также двигательной сфере. Такой малыш молчалив, не задает вопросов взрослым, он обычно не интересуется книгами, его не привлекают игрушки.


Ребенок с ОНР не стремится к общению и играм со сверстниками, имеет трудности с запоминанием, концентрацией внимания.

На что обратить внимание родителям для профилактики нарушений речевой функции?

Симптомы детей с ОНР отличаются большим разнообразием.

Все дети развиваются в их собственном, индивидуальном темпе.

И поэтому степень выраженности и способы коррекции детей с ОНР сможет выявить только специалист.

Но если у ребенка обнаружились следующие проявления, то не откладывайте,  проконсультируйтесь с квалифицированным логопедом:

1. Если ребенок к концу первого года не реагирует на речь родителей, не пытается за ними повторять, нет разнообразия звуков, ребенок «мычит».

2. Если к двум годам ребенок не понимает речь взрослых, общается исключительно жестами и не формулирует простые фразы, а также если у ребенка не пополняется словарный запас и не формируется фразовая речь.

3. Если ребёнок заменяет звуки на другие (например, «К» заменяет на «Т»).

4. Если в 3-3,5 года ребенок пропускает слоги в словах, переставляет местами или не произносит окончания в словах.

5. Если в возрасте от 4-5 лет речь ребенка не четкая, смазанная и невнятная с пропусками многих звуков.

6. Если ребенок после пяти лет произносит многие звуки мягко: «Кися», «щапка».

7. В возрасте 6-7 лет у ребенка должна быть полностью сформирована фонетическая система, поэтому если у ребенка старше 6-ти лет нет правильного произношения каких-то звуков, то необходимо срочно обратиться к логопеду.
Чем ребенок старше, тем будет сложнее и дольше исправлять ситуацию.

8. Ребенка в любом возрасте нужно показать логопеду, если он говорит с запинками и повторяет первые звуки, слоги, слова, заикается.

9. Если у ребенок в возрасте 6-7 с трудом запоминает стихотворения, не может ответить на вопросы и с трудом запоминает и пересказывает рассказ.

10. Если у ребенка в возрасте 8-9 лет в школе проблемы с письмом.

Как всегда, проблему легче решить на ранних сроках.


Часто бывает, что ребенку нужна дополнительная консультация невролога или психолога. Очень важен комплексный подход к коррекции: педагогические приемы и упражнения, привлечение к занятиям разных специалистов, использование специального оборудования и современных методик, массаж, тейпирование др.

В нашем Центре мы работаем комплексно! Ищем причины и эффективно устраняем отклонения в развитии.
Применяем современные методики и педагогический подход!