(профессор, доктор психологических наук)
Трудности обучения в школе в настоящее время стало очень распространенным явлением.
Поэтому встаёт вопрос, можно ли выявить предпосылки этих трудностей ещё до школы?
И какие меры можно предпринять для помощи ребёнку?
Для этого применяется нейропсихологический анализ, который поможет понять, готов ли ваш ребенок к школе.
В результате такого анализа происходит выявление сильных и слабых сторон психических функций ребенка, чтобы помочь ребенку в преодолении его слабостей.
По результатам одного исследования (а в нем участвовали 47606 первоклассников) около трети детей (!) имеют риск столкнуться с трудностями в обучении.
Какие же это риски?
Вот выявленная нейропсихологическая симптоматика трудностей обучения:
- дефицит функций I (энергетического) блока: гиперактивность или гипоактивность, снижение работоспособности, колебания внимания, трудности запоминания
- отставание в развитии функций программирования и контроля
- отставание в развитии зрительно-пространственных функций
- отставание в развитии зрительных и слуховых функций
Как выявить дефицит функций I (энергетического) блока – основную причину трудностей обучения?
Симптомы дефицита I блока мозга:
- гиперактивность
- импульсивность
- замедленность (гипоактивность)
- утомляемость
- инертность
- модально-неспецифические трудности памяти
- дефицит фоновых (позно-тонических) компонентов движений: повышенное напряжение в руках, руки то вялые, то напряженные, неловкая поза, большая амплитуда движений, действие выполняется «всем телом», есть синкинезии;
- эмоциональная лабильность
Как укрепить функции I блока мозга:
- улучшение физического здоровья
- повышение сопротивляемости организма: бассейн, закаливание
- физические упражнения
- активный отдых
- организация чёткого режима труда и отдыха ребенка в течение дня/месяца/года
- регламентация, введение программы в каждый вид деятельности ребенка
- мотивация+дозирование нагрузки+смена форм деятельности
В нашем центре проводится нейропсихологическая диагностика ребенка при поступлении в первый класс. При отклонении показателей ребенку предлагаются занятия по нейрокоррекции для профилактики трудностей школьного обучения.