Логопед с рождения, или Превентивная логопедия

    В нашем центре работает направление «Превентивная логопедия». 

    Слово «превентивная» означает «предупредительная, профилактическая». Вообще раннее развитие речи сегодня относится  к очень востребованной теме.  

    Современные молодые родители обязаны понимать всю степень ответственности за здоровье собственного ребенка, за развитие его интеллекта, за формирование возрастных функций. Одной из таких функций является речь.  

    Речь – это наивысшее достижение в развитии человека. Но малыш во время периода внутриутробного развития, периода рождения, периода ранней адаптации, может пройти через определенные трудности, которые в дальнейшем помешают становлению речевой сферы. 

    К таким трудностям, или факторам риска, относятся: 

    • внутриутробная гипоксия 
    • инфекции 
    • родовая травма 
    • токсическое поражение центральной нервной системы 
    • пороки развития 
    • нарушение мышечного тонуса артикуляционного аппарата 
    • различные неврологические синдромы 
    • пороки развития 
    • сосудистые нарушения 
    • соматические заболевания и др. 

    Поэтому специалисты, занимающиеся ранним развитием, давно разработали очень эффективные программы, корректирующие последствия этих негативных факторов, связанных с последующими логопедическими нарушениями у детей и даже у взрослых. 

    Занятия по превентивной логопедии включают в себя специальные методики, способствующие: 

    • комплексной стимуляции или коррекции формирования взаимозависимых возрастных навыков у малыша (двигательных, сенсорных, речевых) 
    • созданию развивающей среды, в которой воспитывается ребенок 
    • обязательному включению родителей в процесс  занятий 
    • обучению родителей технологиям взаимодействия с ребенком 

    Методики раннего развития речевых навыков различаются в зависимости от возрастного периода малыша и подразделяются на программы для детей первого года жизни (в основном от 1-2-х до 7-8 –ми месяцев) и далее – для детей до трех лет.  

    Это как раз и есть тот возраст, когда идет закладка основных навыков и формирование главных линий развития.  

    В своей работе мы используем современные методики раннего развития на основе  оборудования сенсорной комнаты для стимуляции тактильных ощущений, слуха, зрения, обоняния, эмоций. 

    Ведь «раскачать» и «вызвать» речь в раннем возрасте можно в результате комплексной работы по стимуляции не только речевой, но и двигательной, сенсорной, коммуникативной, эмоциональной и социальной сфер. 

    Какие методы используются в работе: 

    • логоритмические и пальчиковые игры 
    • логопедический массаж и тейпирование 
    • нейропсихологические упражнения 
    • подвижные и контактные игры 
    • элементы беби-фитнеса и специальная «малышковая» полоса препятствий 
    • дыхательная и артикуляционная гимнастика, речевые игровые упражнения 
    • элементы ритмики, исследование музыкальных инструментов 
    • практические упражнения для формирования элементарных бытовых навыков 
    • познавательные игры на знакомство с окружающим миром 

    Каких результатов от занятий мы ожидаем: 

    • «запуск речи», накопление словарного запаса, развитие речи в целом  
    • формирование сенсорных эталонов (цвета, звуки, размеры) 
    • развитие всех видов чувствительности (зрение, слух, обоняние, тактильная чувствительность, проприорецепция, баррическое чувство и т.д.) 
    • укрепление мышц рук малыша, возможность оперировать различными предметами 
    • развитие пластичности и выразительности движений 
    • активизация познавательного и творческого развития малыша 
    • развитие эмоциональной отзывчивости 

    Не упускайте драгоценного времени. Время работает против вас! 

    Наши специалисты рады помочь вашему малышу с самого рождения.