Подготовка к школе с нейропсихологом

    Многие родители, готовя своего ребенка к школе, стремятся быстрее научить его чтению, письму и счету. Однако, как показывают результаты такой практики, она не так уж эффективна и полезна для дошкольника. Так называемая “агрессивная интеллектуализация”, слишком раннее “натаскивание” ребенка часто приводит к тому, что формирование новых навыков происходит в обход и в ущерб развитию других, не менее важных психических функций.

    Подготовка к школе должна затрагивать следующие аспекты:

    1. Интеллектуальный. Дошкольник должен:

    ➢ уметь концентрировать внимание на проделываемой работе;

    ➢ обладать достаточно развитой для его возраста памятью;

    ➢ уметь устанавливать логические связи между событиями и явлениями;

    ➢ хорошо ориентироваться в пространстве;

    ➢ обладать развитой речью, крупной и мелкой моторикой.

    2. Эмоционально-волевой. К началу учебной деятельности ребенку нужно уметь управлять своими эмоциями, согласовывать их с реакцией окружающих, а также испытывать интерес к получению новых знаний.

    3. Социальный. Дошкольник должен научиться взаимодействию и общению с окружающими людьми, уметь слушать и слышать учителя, подчиняться правилам, которые приняты в коллективе.

    Именно эти составляющие являются главными в достижении готовности ребенка к школе. Оптимальным для этого считается, как правило, возраст 7-8 лет, поэтому педагоги и психологи не рекомендуют отправлять малыша в первый класс в более раннем возрасте.

    Справиться с задачей полноценной подготовки к школе помогают занятия с нейропсихологом. При этом ребенка не учат письму и чтению, а с помощью комплекса специальных упражнений и методик помогают активизировать его мозговую деятельность и помогают достичь психологической готовности к школьному обучению.

    Над чем при этом работает нейропсихолог:

    ➢ моторная ловкость;

    ➢ зрительное и слуховое восприятие;

    ➢ речь, память, мышление, воображение;

    ➢ эмоциональный интеллект и волевая сфера;

    ➢ общий кругозор.

    Нейропсихологическая подготовка дает комплексный положительный эффект в развитии ребенка:

    1. Улучшаются когнитивные и психические функции (мышление, воображение, память, речь, концентрация внимания).

    2. Улучшается коммуникабельность, эмпатия ребенка, ему легче адаптироваться в коллективе и общаться со сверстниками.

    3. Дошкольник лучше усваивает учебный материал, понимает учителя.

    4. Повышаются интерес и мотивация к учебе.

    5. Улучшается самоорганизация ребенка и его успеваемость в школе.

    Специалисты нашего центра помогут вашему ребенку всесторонне и полноценно подготовиться к школе. Применение передовых коррекционных методик позволяет нашим педагогам и психологам добиваться прекрасных результатов при любом уровне изначальной подготовки дошкольника.

    Обратитесь к нам уже сегодня!

    Центр гармоничного развития “Импульс” ждет вас!