«Каша» во рту

    Вы всегда понимаете, что говорит человек?

    «Каша» во рту, торопливость речи, «проглатывание» частей слов, неправильное произношение звуков – сейчас такие особенности речи часто встречаются как у детей, так и у взрослых.

    Нечеткая артикуляция, неумение управлять интонацией и тембром – мы это видим и слышим каждый день не только среди людей в обычной жизни, но и отмечаем у ведущих и дикторов телепрограмм, различных блогеров и других представителей сфер деятельности, которых мы с вами вынуждены слушать (хуже, если еще у них чему-то учиться!).

    занятия по развитию речи

    Примерно к 4-5 годам ребенок должен научиться выговаривать все звуки. Даже если у малыша нет повода для нарушений речевого развития, родителям необходимо принять участие в становлении правильной речи своего чада. Да-да, отвлекитесь, наконец, от гаджетов и начинайте выполнять свои прямые родительские обязанности!

    Дикция сама по себе не становится правильной. Над ней следует работать, и чем раньше, тем лучше. Ведь важно, чтобы не только Вы понимали своего ребенка, но и другие окружающие его люди.

    Итак…

    1. Начните с себя Ребенок всему учится на основе подражания взрослым: перенимает манеры поведения и учится говорить. Если у родителей у самих есть проблемы с произношением, то и от малыша нечего ждать другого результата. Следите за собой, старайтесь правильно и четко выговаривать все звуки, не торопитесь говорить, особенно при ребенке.

    2. Артикуляционная гимнастика Каждый день (можно занятие раздробить на несколько частей в течение дня) делайте с ребенком артикуляционную гимнастику для мышц речевого аппарата. Этим мышцам очень нужна тренировка, они участвуют в образовании звуков. Есть множество методик артикуляционной гимнастики. Изучите их. Хорошо такую гимнастику делать перед зеркалом. И, конечно, ребенок лучше воспринимает обучающие занятия в игровой форме.

    3. Дыхательная гимнастика В создании звуков участвует дыхание. Все звуки мы произносим на выдохе. Поэтому, если у вашего малыша проблемы с ритмичностью дыхания, то тренируйте этот навык. Можно предложить ребенку дуть на перышко или на тонкую ватку, выдувать мыльные пузыри, посылать воздушный поцелуй, дуть на одуванчик…

    Найдите и изучите методики различных дыхательных упражнений для детей и выполняйте их с ребенком каждый день.

    4. Следите за осанкой Плохая осанка негативно влияет на функцию дыхания, которая в свою очередь играет огромную роль в произношении звуков.

    5. Обратитесь к специалисту Когда ребенок рождается, мы тщательно наблюдаем за его физическим развитием: какой у него мышечный тонус, какие освоил навыки к определенному возрасту, нет ли ортопедических проблем? Это происходит в поликлинике и наблюдается врачами. Но есть один навык, формирование которого очень зависит от состояния вышеперечисленных умений. Это речь. Так вот, в поликлинике этому не придается ни малейшего значения! Там только в 4 года ребенок отправляется к логопеду, который оценивает речевую деятельность и при необходимости корректирует ее недостатки.

    как запустить речь ребенка

    Если вы заинтересованы в правильном и своевременном формировании речевой функции у своего ребенка (а по-другому вообще-то никак и не должно быть!), то вам следует обратиться к логопеду, имеющему знания и практику работы с самыми маленькими пациентами. Только такой специалист сможет исследовать артикуляционный аппарат малыша и дать вам советы по развитию речевой функции в самого рождения.

    Это особенно актуально для детей, которые имели сложности внутриутробного периода и перенесли тяжелое рождение. В нашем центре ранней речевой функцией занимаются такие специалисты, как нейропсихолог и логопед.

    Приглашаем матерей с детьми возраста от 1 до 3-х месяцев на консультацию к нашим специалистам. Это самый благодарный период начала занятий речевым развитием с ребенком «на опережение».

    Профилактические занятия с самого рождения помогут вашему ребенку преодолеть нарушения мышечного тонуса органов артикуляции, правильно и своевременно произносить звуки в период гуления и лепета, полноценно формировать лексикон в ранние возрастные периоды.

    Такой подход является эффективнейшим методом становления речевой функции с самого раннего детства!