В предыдущей статье мы тестировали ребенка на готовность к школе. Сегодня поговорим о том, что делать, если тест ребенок прошел не успешно. Посоветуем специалистов для более глубокой диагностики, дадим рекомендации по методикам для специальных занятий.
1. Социальные навыки
Специалисты: педагог-психолог, логопед, дефектолог. Развивающие занятия: «Место ребенка в социуме».
2. Зрительное восприятие
Специалисты: окулист, невролог, нейропсихолог. Занятия в сенсорной комнате, глазодвигательная гимнастика, мозжечковая стимуляция.
3. Внимание
Специалисты: педагог-психолог, нейропсихолог, дефектолог. Развивающие игры: «Найди лишний предмет», «Что изменилось?». Занятия в сенсорной комнате, метод Томатис, логоритмика, Кубики Зайцева, мозжечковая стимуляция.
4. Пространственное восприятие
Специалисты: окулист, невролог, педагог-психолог, нейропсихолог, логопед, дефектолог. Занятия в сенсорной комнате, музыкальная ритмика, Кубики Зайцева, мозжечковая стимуляция.
5. Зрительная память
Специалисты: окулист, невролог, педагог-психолог, нейропсихолог. Развивающие игры: «Найди лишний предмет», «Что изменилось?»; занятия в сенсорной комнате, метод Томатис, Кубики Зайцева.
6-8. Мышление. Обобщение. Анализирование
Специалисты: логопед, дефектолог, невролог, педагог-психолог, нейропсихолог. Развивающие игры: «Четвертый лишний», «Классификация предметов»; занятия в сенсорной комнате, метод Томатис, Кубики Зайцева.
9. Слухоречевая память
Специалисты: оториноларинголог, сурдолог, невролог, логопед, дефектолог, педагог-психолог, нейропсихолог. Занятия в сенсорной комнате, музыкальная ритмика, метод Томатис, логоритмика, Кубики Зайцева.
10. Слуховое восприятие
Специалисты: оториноларинголог, сурдолог, невролог, логопед, дефектолог, нейропсихолог, педагог-психолог. Занятия в сенсорной комнате, музыкальная ритмика, логоритмика, Кубики Зайцева, метод Томатис, мозжечковая стимуляция.
11. Общая осведомленность
Специалисты: педагог-психолог, дефектолог. Развивающие занятия: «Изучение окружающего мира».