Заикание — это нарушение таких характеристик речи, как плавность и ритм. Заикание возникает из-за судорожных движений мышц артикуляционного аппарата и сопровождается нарушением дыхания, изменениями в высоте и силе звука и пр. От заикания страдают 1% взрослых и 2—3% детей, причем у мальчиков данная патология встречается в четыре раза чаще, чем у девочек. Чаще всего заикаться начинают в раннем детстве (2—5 лет). Именно в это время начинает активно формироваться фразовая речь. И любые причины могут вызвать нарушения речевой функции.
Обычно причина этого нарушения кроется в том, что у человека уже была предрасположенность к заиканию, а травмирующая психику ситуация наслоилась и тем самым спровоцировала начало проблемы. Часто это случается у людей с повышенным уровнем тревожности.
Проблема заикания имеет сложное происхождение. В то время, когда нарушаются взаимоотношения нервных процессов в коре головного мозга, происходит сбой в передаче нервных импульсов. Если этот сбой происходит в речевую зону, то возникают судороги в различных отделах речевого аппарата (в области гортани, глотки, языка, губ).
В результате этого темп и плавность движений в артикуляционном аппарате нарушаются, голосовые связки плотно смыкаются или размыкаются, голос может внезапно исчезнуть, слова произносятся шепотом и удлиненно — «мм-мама», «ббб-бе-бегемот».
Главная из причин нарушения плавности и темпа речи — слабость нервной системы. Она может быть спровоцирована инфекционными заболеваниями (заикание как осложнение после детских инфекционных болезней, от которых предусмотрены прививки, но родители пренебрегают советами врачей, ребенок заболевает и получает осложнения; а также после других инфекций –менингит, энцефалит и др.), а также последствиями в виде заикания могут быть хронические инфекционные патологии — ревматизм и т.д.
А иногда дети уже рождаются с ослабленной нервной системой или получают последствия перинатального поражения центральной нервной системы — например, из-за неблагоприятного протекания беременности, родов, раннего послеродового периода.
Также, ослабляя психику, на ребенка действуют: ненормальная бытовая обстановка, ссоры родителей при ребенке, жестокое обращение и очень строгое отношение к нему, разноречивые требования родителей. Все это вызывает речевые нарушения.
Слишком активное развитие речи также нежелательно! Может так случиться, что ребенок подражает речи взрослых. А она у них нечеткая, торопливая, неряшливая… Вот малыш и пробует высказывать свои мысли в той же манере, сбивается, путается, так сказать «немного торопится». Но все равно, независимо от причины, ребенок ЗАИКАЕТСЯ!
И этим необходимо начать срочно заниматься: для начала проконсультироваться у профильных специалистов — невролога, психолога, логопеда, а иногда и у психиатра или психотерапевта; затем после разработанной индивидуальной программы реабилитации и коррекции немедленно приступить к ее выполнению! И чаще всего работать придется со всей семьей.
Здесь очень важен принцип «чем раньше, тем лучше» — со «свежим» заиканием можно справиться значительно быстрее. Применяют различные способы лечения — от логопедического массажа до гипноза. Но самое главное — лечение должно быть комплексным. Прежде всего, необходимо определить тип заикания — от этого будет зависеть, что делать дальше. Если невролог не выявляет серьезных отклонений в работе нервной системы, то возможно проблему сможет решить лишь один логопед.
Но часто у заикающихся людей кроме нарушений крупной моторики и моторики артикуляционного аппарата, наблюдаются общий мышечный гипертонус и напряжение, скованность, неловкость и угловатость движений или, наоборот, гипервозбудимость и двигательное беспокойство, частые судороги, головные боли.
При каких-либо травмах (в том числе и родовых), стрессах, негативных эмоциях или болезнях некоторые мышцы сжимаются, и если не заниматься их восстановлением, то так и остаются в состоянии гипертонуса. Когда напряжение накапливается, то образуются «зажимы», которые мешают передавать нервный импульс.
Практически у всех заикающихся детей есть такие спазмы мышц — в области плечевого пояса, шеи и даже живота. Поэтому на первом этапе лечения самое главное — найти эти измененные участки и убрать там напряжение. Обычно в этих случаях прибегают к медикаментозному лечению, но также обязательны: массаж, гимнастика (миогимнастика, артикуляционная гимнастика, кинезиотерапия, дыхательная гимнастика – в т.ч. по методике Стрельниковой). Если причины заикания вызваны психологическими проблемами, то еще понадобится и помощь психолога, особенно семейного психолога.
При заикании ребенка можно порекомендовать родителям:
- создать спокойную и дружелюбную атмосферу в доме;
- соблюдайте режим дня (только если организм знает, что его ждет дальше, уменьшается тревога и напряжение);
- говорите с ребенком негромким и спокойным голосом, неторопливо и ласково;
- нельзя кричать, злобно разговаривать с ребенком, позволять резкую жестикуляцию;
- при рассказе ребенка не следует его подгонять и перебивать;
- поощряйте ребенка тактильным контактом (обнимайте, целуйте, поглаживайте);
- поменьше критики, чаще хвалите ребенка;
- важно ребенку заниматься пением и музыкой (эти занятия способствуют развитию правильного речевого дыхания, чувства темпа и ритма; многими специалистами отмечен лечебный эффект от музыки Моцарта).
При заикании в нашем центре вы можете проконсультироваться у таких специалистов, как логопед и психолог. Они проведут диагностику, составят программу коррекции, а также научат «страдальца» самостоятельно справляться с заиканием и контролировать этот недостаток речи.
При необходимости ребенок сможет посещать специальные занятия по коррекции речевой функции: дыхательная гимнастика, миогимнастика, логопедический массаж, речевая кинезиотерапия, артикуляционная гимнастика, Томатис-терапия.
При незначительных проявлениях речевой дисфункции иногда достаточно простых рекомендаций для родителей, проведения домашних занятий, изменения образа жизни, но это станет известно только после консультации специалиста.